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Mostrando postagens de maio, 2021

PROPOSTA REMOTA PRÉ1A - 31/05

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Querida Família   Iniciamos uma nova semana e conforme as previsões ela será bem fria, por este motivo pensamos em algo para aquecer... Mas mesmo que não esfrie, vamos brincar um pouco, partiu então para diversão.   DATA: 31.05.2021 OBJETIVOS: -Ampliar sua confiança na construção de suas habilidades, valorizando suas conquistas e aceitando suas limitações, através de atividades físicas . - Desenvolver e explorar habilidades sensoriais e motoras, como andar, pular, correr e demais movimentos corporais. CAMPOS DE EXPERIÊNCIA   -Corpo, gestos e movimento. DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE 1)     Montar um circuito de atividades com amarelinha, caminhar em cima de uma linha reta, pular em um pé só, passar por baixo de cadeiras, acertar uma bola em um balde. A família deve desenhar no chão uma amarelinha, a seguir uma linha reta, depois alguns círculos, colocar algumas cadeiras enfileiradas onde a criança deve passar por
                                Um pouco de nossa semana do Brincar....Pré 1 A manhã

Semana do brincar

Pré-1A apresenta, Nossa semana municipal do brincar!!! Professoras: Genessi e Marilei

PROPOSTA REMOTA 24/05 - Casinhas da Infância

  OLÁ FAMÍLIAS! Preparando um ambiente acolhedor de aprendizados e experiências.         Há alguns dias estamos conhecendo os números, as cores primárias, secundárias e as novas cores que surgem quando misturamos duas ou mais cores, mas esta semana teremos muitas novidades na escola, cada dia uma nova experiência, pois em consonância com o município de Campo Bom estamos na semana do brincar, portanto vamos convidá-los a brincar aí na sua casa. Para esta proposta usaremos materiais que vocês tenham aí na sua casa e disponibilizaremos no nosso grupo, um livro que instigue o raciocínio, o pensamento e a imaginação de seu filho(a).   DESENVOLVIMENTO: Convide seu filho a pensar em montar uma barraca/cabana com lençol, cadeiras, almofadas, cobertas e oque mais lhes proporcione aconchego e bem estar. Após a montagem,do ambiente, sente com ele(a) na barraca/cabana e no celular mostre a imagem da capa do livro “O piquenique de Nique e Pique” de Maurício Veneza, mencionando o autor

PROPOSTA REMOTA 20/05 - DETETIVE DOS NUMERAIS

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Queridas Famílias             Nesta semana daremos continuidade ao que vimos semana passada a respeito dos números, se não lembra de uma olhada novamente na história “Beleléu e os números”… Preparados? Então vamos lá!                                                         Link da história:    https://www.youtube.com/watch?v=GljLSFQaFHU                            DATA:   20.05.2021                     OBJETIVOS: -(EI03EO02CB-02) Agir de modo independente com confiança e autonomia, de acordo com suas capacidades. -(EI03CG02CB-02) Brincar em espaços externos e em contato com a natureza, favorecendo a brincadeira livre, compreendendo o ambiente natural em que a criança está inserida. -(EI03CG05CB-05) Explorar diferentes materiais a fim de desenvolver habilidades. -(EI03TS02CB-05) Identificar as cores primárias e secundárias e suas possibilidades de misturas. -(EI03EF09CB-04) Observar diferentes portadores de texto, reconhecendo as letras do se

PROPOSTA REMOTA - 13/05

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  PROPOSTAS REMOTAS PRÉ-1A Olá Famílias         Conhecendo os números e trabalhando quantidades. Esta semana iremos conhecer a história do “BELELÉU E OS NÚMEROS” – Duda Dugnani. Após ouvir a história com seu filho, convide-o para conhecer os números e suas quantidades, assim como o menino Gabriel. Link da História: https://youtu.be/GljLSFQaFHU Para esta proposta usaremos os números de 0 a 9 (quantidade), bem como conheceremos os seus respectivos numerais na forma gráfica (escrita e imagem). Precisaremos também de folha de papel (pode ser A4 ou outra que tiver e casa), palitos de picolé partido em partes pequenas (pode ser substituído por palito de fósforo, de dente ou ainda graveto), cola líquida e celular para registro.   DESENVOLVIMENTO: Apresentar os números 0 a 9 para as crianças conhecê-los na forma gráfica, depois mostrar a quantidade de palitos correspondente ao número falado. Após utilizar-se dos números para trabalhar a proposta. Dividir a folha de papel em 4 partes iguais de